培养一个高创造力的孩子是当前时代的要求、社会的需要，也是许多家长的心愿. 虽然孩子们都具有创造潜能，但是不予开发或迟迟才开发都是不能或很难使他们成人后成为高创造力之人才。4至6岁的孩子是开发和培养创造力最佳的黄金时期。因为这个年龄最容易接受创造思维训练，最容易培养良好的各种习惯，而且脑力发展最快，因此家长要紧紧的的抓住这段时期，坚持培养创造力的原则：因人、因时、因地制宜；坚持不懈；抓好核心。
一． 家长的指导作用是至关重要
创造力训练主要通过社会、学校和家庭三个方面进行，但不论哪种方式，家长的指导作用都是至关重要，甚至起到决定性的作用。
家长要起到指定作用，主要从以下方面：
1. 努力提高自身的素质，特别是创造力的素质
要掌握创造力的基本概念，树立创造思维，提高创造能力，在日常生活和工作中不断创新，并在家庭中起模范带头和榜样。要记住身教胜于言教。家长要注意放下手机，用更多的时间关注孩子的行为和举动，及时了解孩子的表现，找出他的特点、天资和良好的萌芽。以便“因材施教”
2. 在家庭中营造创造、活泼的氛围
通过讲故事、表演，做游戏等多种形式营造创造氛围，对孩子的要求要恰如其分，力求避免过松或过严的要求。
3. 因人、因时、因地进行创造力训练
家长要按照孩子的特点，特别是天资进行创造力的训练和引导如对语言表达力强的孩子，要多通过故事、小主持、表演方式引导其发挥潜力；对多动的孩子要让他通过各种动手机会让他发挥。家长还要因时、因地，随时、随地对孩子进行创造力训练。
4、 要有坚持不懈、长期打算
创造力的培养不是一天两天，一月两月能完成的，孩子的创造力的发展需要经过长期的过程，家长不能操之过急，所以家长要有耐心、信心和决心.
信息提供：东营房产网门户房天下
从娃娃抓起
孩子教育培养很重要
培养一个高创造力的孩子是当前时代的要求、社会的需要，也是许多家长的心愿. 虽然孩子们都具有创造潜能，但是不予开发或迟迟才开发都是不能或很难使他们成人后成为高创造力之人才。4至6岁的孩子是开发和培养创造力最佳的黄金时期。因为这个年龄最容易接受创造思维训练，最容易培养良好的各种习惯，而且脑力发展最快，因此家长要紧紧的的抓住这段时期，坚持培养创造力的原则：因人、因时、因地制宜；坚持不懈；抓好核心。
一． 家长的指导作用是至关重要
创造力训练主要通过社会、学校和家庭三个方面进行，但不论哪种方式，家长的指导作用都是至关重要，甚至起到决定性的作用。
家长要起到指定作用，主要从以下方面：
1. 努力提高自身的素质，特别是创造力的素质
要掌握创造力的基本概念，树立创造思维，提高创造能力，在日常生活和工作中不断创新，并在家庭中起模范带头和榜样。要记住身教胜于言教。家长要注意放下手机，用更多的时间关注孩子的行为和举动，及时了解孩子的表现，找出他的特点、天资和良好的萌芽。以便“因材施教”
2. 在家庭中营造创造、活泼的氛围
通过讲故事、表演，做游戏等多种形式营造创造氛围，对孩子的要求要恰如其分，力求避免过松或过严的要求。
3. 因人、因时、因地进行创造力训练
家长要按照孩子的特点，特别是天资进行创造力的训练和引导如对语言表达力强的孩子，要多通过故事、小主持、表演方式引导其发挥潜力；对多动的孩子要让他通过各种动手机会让他发挥。家长还要因时、因地，随时、随地对孩子进行创造力训练。
4、 要有坚持不懈、长期打算
创造力的培养不是一天两天，一月两月能完成的，孩子的创造力的发展需要经过长期的过程，家长不能操之过急，所以家长要有耐心、信心和决心.
信息提供：东营房产网门户房天下